UnTER solicitó una solución urgente a la infraestructura escolar

Miembros del sindicato de la Unión de los Trabajadores de la Educación de Río Negro, se reunieron con funcionarios del Ministerio de Educación y Derechos Humanos, con el objetivo de plantear las principales problemáticas que atraviesan las escuelas de la provincia en relación a la infraestructura.

En este sentido, exigieron que la entidad dispusiera de mayor presupuesto educativo que garantice las condiciones materiales necesarias para que los trabajadores desarrollen su tarea en entornos seguros y dignos.

Además, pidieron que el ministerio trabaje bajo criterios preventivos que aseguren la habitabilidad de las instituciones escolares y minimicen los riesgos para las comunidades educativas.

En el inicio de la reunión, la gremial planteó la necesidad de fijar un cronograma de trabajo con una periodicidad mensual, que se amplíe en caso de que existan emergentes que así lo requieran.

UnTER planteó que a la fecha aún hay numerosas instituciones educativas en toda la provincia que no reúnen las condiciones necesarias.

En términos generales, las problemáticas más recurrentes en los establecimientos educativos rionegrinos son: problemas de abastecimiento y potabilidad de agua, insuficiente cantidad de sanitarios (tanto para estudiantes como para docentes), espacios reacondicionados, refuncionalizados y/o pequeños, edificios compartidos, problemas de seguridad por vandalismo; falta de un plan adecuado de mantenimiento de los sistemas de calefacción, falta de control exhaustivo de matafuegos y reposición inmediata cuando los retiran para cargar, fallas en la accesibilidad a los edificios escolares.

En cuanto al relevamiento edilicio, se denunció que persisten problemas recurrentes, particularmente tanto con la continuidad de obras paralizadas como con la demora en la finalización de obras.

La gremial reconoce que, si bien en materia edilicia desde el Ministerio se viene sosteniendo una inversión en infraestructura escolar, el estado de deterioro de muchos establecimientos educativos, sumado a una falta de intervención oportuna y eficaz lleva a que los edificios escolares continúen con problemáticas que se agudizan con el tiempo.

En este sentido, como sindicato se exigió que el gobierno cumplimente con los cronogramas de obras establecidos, que tramite una certificación de habitabilidad y que una copia de la misma quede reservada en la dirección de los establecimientos en obra.

UnTER señaló que es de suma importancia que la Provincia garantice un mayor presupuesto educativo, requisito fundamental para garantizar las condiciones materiales y pedagógicas para el aprendizaje, con la cantidad de escuelas necesarias con recursos tecnológicos y didácticos, con cargos suficientes y una formación docente acorde, elementos todos que contribuyen a lograr calidad social en educación.

Como organización gremial se exigió que se respete y se lleven adelante las instancias de verificación, control y certificación de las condiciones edilicias-sanitarias previo al ingreso a los establecimientos educativos.

En el desarrollo del debate, el gobierno se comprometió a brindar precisiones sobre proyectos de obras a implementar en situaciones denunciadas; un mayor seguimiento y control en las obras llevadas adelante; precisiones sobre finalización de obras pendientes y/o paralizadas.

“Sostenemos que el Estado provincial es responsable indelegable de garantizar condiciones de salud y seguridad adecuadas para enseñar y aprender. El derecho social a la educación implica edificios escolares seguros, en condiciones dignas, con la asignación de un presupuesto acorde que garantice los requerimientos pedagógicos de cada nivel”, aseguraron en un comunicado.

Sin embargo, hoy en día, hay docentes y estudiantes que continúan concurriendo a las escuelas mientras los roedores circulan por las aulas, la cocina y otros espacios de la institución, tal como sucede en el CET 2 de Bariloche, donde los estudiantes realizaron una sentada durante la jornada de ayer para solicitar una solución urgente a esta problemática que pone en riesgo la salud de todos los integrantes de la comunidad educativa.