Reclamo por la falta de avances en la obra del CET 28
A pocos días de comenzar el nuevo ciclo lectivo, la comunidad del Centro de Educación Técnica (CET) 28 se mostró preocupada por la falta de avances en las obras del edificio donde funcionará el establecimiento, ubicado en el barrio El Frutillar.
Mientras tanto, y como hace ya 3 años, el CET funciona en el edificio de la Escuela primaria 154 del mismo barrio, pero tal como indicó esta mañana el director Miguel Ahumada, “no podemos seguir ocupando un espacio que le correspondería a los niños del barrio”.
Así, este martes por la mañana, padres docentes y alumnos se acercaron al predio de la obra, lindero con la escuela primaria donde concurren 190 alumnos de la institución técnica, y realizaron un abrazo simbólico.
“Estamos en un taller provisorio, nos habían dicho que nos iban a entregar al menos esas instalaciones pero seguimos esperando”, criticó Ahumada. Sobre esto, Edgardo Straini, secretario de Unter, indicó además que “el 25 empiezan los talleres de las escuelas técnicas y hoy los chicos del CET 28 no saben dónde van a poder tener estas clases”.
“Necesitamos que la gente tome conciencia de lo que está pasando con la educación pública y con las escuelas técnicas”, sostuvo Ahumada. El grupo de manifestantes se dirigió luego a la ruta 40 para repartir volantes con información sobre la situación que atraviesa la comunidad educativa.
La obra del CET 28 comprende un taller de sistema de comando y maniobras, un taller de bobinado, laboratorio de mediciones eléctricas y electrónicas, electrónica y electrónica digital, un pañol, oficina técnica y circulación.
En tanto, el sector de la escuela comprende la construcción de ocho aulas comunes, laboratorio de ciencia y química, un aula de dibujo técnico, un centro de recurso y sala de informática, sala de preceptores, sala de profesores, un grupo sanitario para ambos sexos, un baño para capacidades diferentes, un office con baño para docentes y no docentes, sala de máquinas y calderas, área de gobierno integrada por secretaria, dirección y vicedirección, una circulación y un hall de acceso que vincula este sector de la escuela con el SUM.
Además, también se sumaron al reclamo del CEM 97, donde la semana pasada tuvo lugar un reclamo de los docentes y directivos por no saber qué pasaría con el turno tarde del establecimiento, ya que en caso de implementarse la Reforma Educativa, se cerraría ese espacio. (ANB)