Bariloche reunió a más de 70 estudiantes de Profesorados de Física de todo el país

Más de 70 estudiantes provenientes de distintas provincias participaron en Bariloche del Segundo Encuentro Nacional de Estudiantes de Profesorados en Física, una propuesta que durante tres jornadas reunió a futuros docentes para intercambiar experiencias, reflexionar sobre la enseñanza de la disciplina y fortalecer los vínculos entre instituciones formadoras de todo el país.

El encuentro se desarrolló en el edificio Malvinas Argentinas de la Universidad Nacional de Río Negro (UNRN) y contó con un programa que incluyó conferencias, mesas de debate, visitas al Centro Atómico Bariloche y una actividad cultural como cierre.

El encuentro se desarrolló en el edificio Malvinas Argentinas de la UNRN. 

Del acto de apertura participaron el secretario de Docencia de la Sede Andina de la UNRN, Mariano Costa; la secretaria de Investigación, Gabriela Perren; la directora de la Escuela de Producción y Tecnología, Carola Graziosi; el presidente de la Asociación de Profesores de Física de la Argentina (APFA), Diego Petrucci; la directora del Profesorado en Física de la UNRN, Analía Cutsaimanis; y el estudiante Matías Zapata.

Durante la apertura, las autoridades destacaron el compromiso de quienes eligen la docencia en Física y remarcaron la importancia de formar profesionales capaces de transmitir el conocimiento científico y despertar el interés por la disciplina en las nuevas generaciones.

Las autoridades destacaron el compromiso de quienes eligen la docencia en Física. 

"Eligieron una carrera que tiene dos aspectos fundamentales que se entrelazan y la distinguen: aprender Física para enseñar y aprender a enseñar, lo que implica una fuerte vocación de servicio", expresó Graziosi.

Por su parte, Cutsaimanis destacó la importancia de partir de las preguntas que surgen en las aulas y sostuvo que tanto la escuela como la universidad "son espacios que generan respuestas y construyen comunidad".

Uno de los momentos más destacados de la jornada inaugural fue la exposición del estudiante Matías Zapata, quien compartió una reflexión sobre el significado de transitar el profesorado.

La escuela como la universidad "son espacios que generan respuestas y construyen comunidad".

"Ser estudiante de un profesorado de Física es convivir con la incertidumbre. Hay momentos en los que pensás que no vas a poder resolver un problema, y ahí aparecen los compañeros y los profesores para hacerte entender que la Física no se aprende solo, sino en equipo", afirmó.

Además de las actividades académicas, los participantes recorrieron el Centro Atómico Bariloche, donde visitaron el reactor escuela RA-6 y el acelerador lineal de partículas. El encuentro concluyó con la puesta en escena de la obra "Balseiro: un arquitecto en la tormenta", escrita por el docente e investigador Arturo López Dávalos.

Los estudiantes recorrieron el Centro Atómico donde visitaron el reactor escuela RA-6 y el acelerador lineal de partículas.

Al finalizar las jornadas, los organizadores realizaron una evaluación entre los asistentes, quienes destacaron especialmente el intercambio con estudiantes y docentes de otras provincias, la posibilidad de conocer diferentes experiencias de enseñanza y aprendizaje, y el fortalecimiento de una red de futuros profesores de Física.

Del encuentro participaron estudiantes de universidades nacionales, institutos superiores de formación docente y establecimientos educativos de Río Negro, Neuquén, Buenos Aires, Chubut, Catamarca y Entre Ríos, entre otras provincias, consolidando a Bariloche como un punto de encuentro para la formación científica y docente a nivel nacional. (ANB)