Violencia escolar: Agostino pidió prevención sin vulnerar derechos y cuestionó intervenciones policiales  

La legisladora barilochense Daniela Agostino (CC ARI Cambiemos) presentó un proyecto de comunicación en la Legislatura de Río Negro para que el Poder Ejecutivo aborde de manera integral la problemática de la violencia y las amenazas en entornos escolares.

La iniciativa solicita la intervención coordinada del Ministerio de Educación y Derechos Humanos, el Ministerio de Seguridad y Justicia y otros organismos competentes, a través de acciones comunicacionales, preventivas y educativas. El objetivo es dar respuesta a distintos hechos registrados en establecimientos de la provincia, garantizando al mismo tiempo el respeto por los derechos de niñas, niños y adolescentes.

“Es necesario diseñar, implementar y sostener acciones coordinadas de carácter comunicacional, preventivo y educativo orientadas al abordaje de esta problemática sin vulnerar los derechos de niñas, niños y adolescentes”, expresó la legisladora.

El proyecto se sustenta en el derecho de los estudiantes a transitar su educación en entornos seguros, libres de violencia y discriminación, en línea con la Convención sobre los Derechos del Niño, que establece la obligación del Estado de garantizar su protección integral.

En ese sentido, Agostino remarcó la importancia de fortalecer políticas públicas que promuevan la convivencia escolar mediante campañas permanentes, programas educativos y protocolos de actuación. También destacó el rol de la comunicación y la participación como herramientas clave para la prevención.

La iniciativa pone especial énfasis en la necesidad de anticiparse a los conflictos. “Es necesario disponer de todos los medios visibles utilizando mensajes estratégicos dirigidos a estudiantes, familias, docentes y a la sociedad en general”, sostuvo.

En relación a hechos recientes ocurridos en San Carlos de Bariloche, donde estudiantes fueron requisados por personal policial, la legisladora advirtió que estas situaciones exponen “la vulnerabilidad del derecho a la intimidad y privacidad” y señaló que “el uso de la fuerza o la presencia policial en contextos escolares puede agravar la situación, generar miedo y vulnerar derechos fundamentales”.

Finalmente, Agostino subrayó que los conflictos escolares deben abordarse desde una perspectiva educativa y de derechos humanos. “La escuela es un espacio formativo donde los conflictos deben ser abordados como una instancia de aprendizaje”, concluyó. (ANB)