Cuatro estudiantes argentinas viven una experiencia transformadora en ciencia, divulgación y cultura

Cuatro estudiantes de la Maestría en Ciencia, Tecnología e Innovación, con orientación en Divulgación, se encuentran en Brasil participando de una estancia de investigación e intercambio académico y cultural, gracias al programa de movilidad Move la América, impulsado por la Fundación CAPES del Ministerio de Educación de Brasil.

Las becarias seleccionadas —Natalia König, Julieta Vignale, Muriel Scarnichia y Nieves Claudia Fafián— realizan sus estancias en el prestigioso LABJOR (Laboratorio de Jornalismo Científico) de la Universidad Estadual de Campinas (UNICAMP) y en la Universidad Tecnológica Federal de Paraná (UTFPR), espacios de referencia en investigación, divulgación científica e innovación.

El campus de UNICAMP, uno de los principales de América Latina, sorprende por su dinamismo, diversidad cultural y enfoque interdisciplinario. Allí, Muriel Scarnichia lleva adelante una observación etnográfica sobre prácticas alternativas de divulgación científica. “Esperaba encontrar un esquema lineal y me encontré con una propuesta totalmente disruptiva, que integra artistas, metodologías colaborativas y extensión universitaria”, explicó.

Además, destacó la infraestructura del campus: “Podés caminar a todos lados, comer en los restaurantes universitarios por un precio accesible, visitar la galería GAIA, asistir a clases abiertas, recorrer museos o ver cine en el microcine del predio”.

Por su parte, Julieta Vignale, oriunda de Mendoza, centra su tesis en Ciencia Ciudadana y Biodiversidad. Su visita al país con mayor biodiversidad del mundo le permitió conocer de cerca ecosistemas locales y participar de eventos científicos de gran relevancia, como “Contribuciones para la COP30”, organizado por la Fundación FAPESP. También recorrió instituciones emblemáticas como el Museo del Mañana, el Jardín Botánico de Río y el acelerador de partículas SIRIUS, que contribuye a la investigación ambiental en la Amazonia.

Natalia König, de Córdoba, explora la comunicación científico-artística relacionada con el cambio climático. En Brasil participó de experiencias que combinan arte, ciencia y educación en torno a problemáticas ambientales y sociales. Una de las más significativas fue la mesa de trabajo “sobre las aguas”, organizada por el colectivo multiTÃO, donde se abordaron temas vinculados a especies más que humanas desde un enfoque transdisciplinario.

La estancia también favoreció el encuentro entre las propias estudiantes, quienes compartieron salidas culturales, exploraron espacios naturales como la Mata Santa Genebra y participaron de ciclos de cine indígena, visitas a quilombos urbanos y recorridos por ateliers de arte.

“Es fundamental que las universidades valoren estas oportunidades y faciliten la participación de estudiantes, docentes y nodocentes en intercambios regionales. Especialmente en el contexto argentino actual, este tipo de experiencias renueva el compromiso con nuestras investigaciones y permite tender puentes con otras formas de conocimiento”, reflexionó Scarnichia.

Este intercambio es una muestra concreta del potencial transformador de la cooperación académica regional, y del valor de articular ciencia, cultura y territorio en la formación de nuevas generaciones de investigadores y divulgadores.