Pruebas Aprender
Casi 600 mil estudiantes secundarios de todo el país son evaluados en Lengua y Matemática
Estudiantes secundarios de 12.067 escuelas de todo el país realizan la evaluación Aprender, donde responden consignas cerradas de Lengua y Matemática y también ítems abiertos de estas materias.
Además, se aplican los cuestionarios tradicionales a directivos y estudiantes con un módulo adicional que permitirá examinar la el uso las netbooks del Programa Conectar Igualdad distribuidas por el Ministerio de Educación de la Nación.
El secretario de Evaluación e Información Educativa (SEIE), Germán Lodola explicó que “se trata de una prueba censal que requirió de un complejo operativo para su implementación en el que participan 12.067 escuelas, casi 595 mil estudiantes de quinto y sexto años y más de 38 mil docentes, aplicadores y supervisores”.
Precisó que este año “además de los conocimientos en Lengua y Matemática se agregaron cuestionarios complementarios sobre los contextos del aprendizaje” entre los que citó como ejemplos “el contexto demográfico de las familias y escuelas y las políticas que desarrolla la cartera educativa”.
“Esto nos permite tener datos sobre factores asociados al rendimiento de los alumnos para desplegar políticas públicas concretas a partir de esa información”, resaltó el funcionario nacional.
La semana pasada, desde el gremio docente UnTER salieron a cuestionar esta evaluación ya que consideraron que "responde a los organismos internacionales de financiamiento y no a las necesidades de las comunidades educativas".
El sindicato también responsabilizó al Ministerio de Educación de Río Negro de "volver exponer a estudiantes al Operativo de Evaluación Aprender, sin tener en cuenta los procesos de enseñanza y aprendizaje; tampoco el profundo rechazo que esta práctica mercantilista genera en las comunidades".
Las primeras publicaciones de la serie serán el Informe Nacional y los informes jurisdiccionales sobre los Logros de Aprendizaje y sus factores asociados y luego se pondrán a disposición informes temáticos nacionales.