Piden un centro de educación técnica para El Manso, Villegas y El Foyel
La comunidad de El Manso, Villegas y El Foyel elevó un proyecto a las autoridades provinciales para la creación de un centro educativo de enseñanza media. Hasta el momento, una matrícula de 40 jóvenes viene manteniendo únicamente clases virtuales.
Se trata de la ESRN Anexo 27 y quienes no eligen como opción estudiar bajo esta modalidad, deben dejar sus hogares al finalizar la Primaria y vivir en la residencia estudiantil de El Bolsón. Al respecto una de las madres señaló que: “Es muy doloroso tener que decirle a tu hijo de 13 años que va a tener que vivir solo para poder tener un título”.
Por estos motivos, desde hace ocho años, vecinos de los parajes vienen elaborando un proyecto que, días atrás, fue presentado a la coordinadora del Consejo Provincial de Educación, Patricia Campos, y al supervisor de educación secundaria, Gerardo Napoli, “quienes se comprometieron a acompañar la gestión”.
“La intención es incluir dentro del sistema educativo a la totalidad de jóvenes que habitan el lugar, contemplando la existencia de realidades e intereses diversos y acompañando la construcción de proyectos de vidas asociados a las realidades locales”, explicaron referentes de las diferentes instituciones educativas, quienes junto a la Comisión de Fomento y emprendedores de la zona, reformularon el proyecto que busca reconvertir la oferta educativa de nivel medio existente.
La idea es crear “un centro de educación técnica con orientación en Producción Agropecuaria, que contemple dentro de su formación el perfil agroturístico, algo que combina las dos principales actividades productivas de la Comuna. Se busca generar acciones que amplíen el plan de estudios existente y permitan el dictado de talleres y clases de manera presencial. Y si pretende que se dé inicio a un curso de 1° año para el ciclo lectivo 2021”, señalaron.
Las familias de la comunidad sostuvieron que “resulta fundamental en los procesos de socialización secundaria poder interactuar de manera directa con los profesores para que la totalidad de chicos y chicas que habitan la zona tengan una opción que los contenga y no se vuelvan desertores”.
Asimismo, destacaron que “la Comuna cuenta hoy con la infraestructura y equipamiento necesarios, así como un gran número de profesionales residentes como para sostener el inicio de ésta modalidad de estudios que permitiría no sólo un título a los jóvenes, sino que los haría protagonistas de una transformación en sus hogares, implementando los conocimientos prácticos que enseña una escuela técnica.
Por último, señalaron que colegio agrotécnico de la comunidad de Mallín Ahogado, las posibilidades de ingreso van por sorteo y los cupos de residencia son limitados. “Pedimos al Ministerio de Educación de Río Negro avanzar en una propuesta que logre superar los obstáculos de inserción en la educación media que presentan las juventudes rurales que no encuentran contención en un mundo virtual”, solicitaron. (ANB)