Alumnos se convirtieron en concejales y aprobaron ocho de las nueve propuestas
"Lo más importante es que los jóvenes hayan podido tener la palabra en el Concejo", resumió Chiocconi (FpV). El edil subrayó la importancia que de los chicos "aprendan a idear y discutir" diferentes proyectos para su ciudad.
Los estudiantes de nueve colegios de Bariloche participantes del programa "Concejal por un día" protagonizaron este lunes una sesión especial que fue presidida por el edil Leandro Lescano (PUEBLO). Defendieron sus proyectos vinculados a temáticas de la ciudad y votaron para avalarlos o no.
Elcira, del CEM 44, en diálogo con ANB expresó su alegría por ser parte de esta experiencia. "Pudimos ser tenidos en cuenta para transmitir nuestras ideas y eso es muy valioso", confió minutos después de haber sido aprobado el proyecto presentado por el colegio del Alto de la ciudad.
La iniciativa de la institución pretende crear una reserva natural urbana en el Cerro Carbón para fines educativos, turísticos y con el objetivo de preservar la zona.
Como verdaderos concejales, los jóvenes presentaron sus propuestas y debatieron sobre ellas, con sorprendente compromiso y seriedad. Chiocconi señaló que "hubo proyectos muy ricos".
Semaforización en el ejido municipal (San Esteban), "accesibilidad al transporte y espacio público para las personas con discapacidad y/o capacidades disminuidas" (Dante Alighieri), creación de Hogar C.A.I.N.A. para varones (CEM 36) y audiencias públicas juveniles en Bariloche (CEM 2), fueron algunas de las nueve iniciativas debatidas en el encuentro, de las cuales ocho fueron aprobadas.
Los documentos quedarán a disposición de los concejales, para -en caso de considerarlo pertinente- evaluarlos con profundidad y transformarlos en proyectos de ordenanza reales.
En el último tiempo los alumnos participaron de diversas reuniones en el Concejo junto a ediles para abordar cada uno de los proyectos elaborados.
Uno de los principales objetivos del programa "Concejal por un día" es que los alumnos que cursan los últimos años de la secundaria se involucren en temas inherentes a la ciudad. (ANB)