Alumnos del Capraro realizarán su Feria de Ciencias, Arte y Tecnología

“Los alumnos han trabajado a través de un proceso de acción enriquecedor para la apropiación de conocimientos, métodos y recursos que compartirán con la comunidad educativa el día viernes 17 de octubre de 9 a las 12,30”, señalaron desde el Instituto Primo Capraro.

“La Feria de Ciencia y Tecnología en el Instituto Primo Capraro es el resultado de un proceso que se inicia en las aulas, a partir de la inquietud de los alumnos con el acompañamiento de sus docentes, que tiene que ver con la formulación de preguntas, la interpretación de los hechos, la construcción de modelos hermenéuticos y el razonamiento y, por sobre todo, el debate dentro del aula para contribuir a la promoción del pensamiento científico tecnológico”, agregaron.

Desde el colegio remarcaron que “en Argentina, la enseñanza de la ciencia y la tecnología ha tomado un gran impulso en los últimos años, y una prueba de ello es que el 2008 fue designado, bajo el Decreto Presidencial Nº 154/07, como el ‘El Año de la Enseñanza de las Ciencias’, favoreciendo así el avance en esta materia”.

“A partir de esta visión, que se viene fortaleciendo institucionalmente, se plantea la importancia de iniciar el proceso de confrontación de ideas desde las aulas del sistema educativo, en la comprensión de que generar investigación en las instituciones es promover el establecimiento de un vínculo con el conocimiento que busque problematizar más que normalizar”, sostuvieron.

“La enseñanza de la Ciencia y la Tecnología, así como la Educación Plástica, en todos los niveles de la escuela, desarrolla la capacidad creativa y el placer por el conocimiento en las experiencias de aprendizaje, dar espacio para los interrogantes que rodean la vida cotidiana en contacto con los avances tecnológicos, fomentar y facilitar las investigaciones áulicas y su desarrollo dentro y fuera del aula”, afirmaron.

“En el desarrollo de la feria se promueve la integración de las clases de arte con las de ciencias y tecnología dentro del proyecto institucional, con la valorización del arte como campo de conocimiento”, indicaron desde la escuela, en una gacetilla de prensa.

“De esta manera se favorece un mutuo enriquecimiento didáctico entre las áreas científico/tecnológicas y el arte tanto a partir de los aspectos compartidos que poseen, como de las características y modalidades que les dan identidad”, señalaron. (ANB)