Colegio FASTA Carlo Acutis: uno de los primeros colegios de Argentina en implementar el Programa Educación Responsable

Ampliar la mirada. ¿Qué significa educar hoy?

¿Cómo aprende un niño a reconocer lo que siente, a manejar la frustración, a ponerse en el lugar del otro, a construir vínculos saludables o a confiar en sus propias capacidades? ¿Esto se enseña? ¿Se aprende a través del ejemplo? ¿La escuela debe ocuparse? ¿Qué tipo de educación promueve el desarrollo de las habilidades socioemocionales?

Son preguntas que atraviesan hoy a muchas familias y educadores y que, a su vez, forman parte de los desafíos cotidianos de las escuelas.

Enseñar a leer, resolver un problema matemático o aprender un idioma son competencias fundamentales, pero también lo es acompañar a los chicos en aquellos aprendizajes que les permitirán desenvolverse dentro y fuera del aula: conocerse, expresar lo que sienten, relacionarse con otros, tomar decisiones y afrontar situaciones nuevas.

Desde esta perspectiva, generar bienestar en los alumnos y en la comunidad educativa, fomentar vínculos saludables y desarrollar la capacidad de gestionar las propias emociones también forman parte de lo que significa aprender y crecer en el ámbito escolar. Las habilidades socioemocionales ocupan un lugar cada vez más relevante en los aprendizajes necesarios para desenvolverse en el mundo actual.

Con esta mirada y con la convicción de que la educación tiene al ser humano como centro y su dignidad como eje, el Colegio FASTA Carlo Acutis se suma a la primera implementación en Argentina del Programa Educación Responsable, una iniciativa creada e impulsada por la Fundación Botín que promueve el desarrollo emocional, social y creativo de niños y jóvenes. En nuestro país, su implementación se realiza de la mano de la Universidad FASTA, a través de su Facultad de Educación.

El Colegio FASTA Carlo Acutis es uno de los diez establecimientos educativos que participan de esta primera experiencia, incorporándose a una propuesta que busca enriquecer la experiencia educativa desde una perspectiva integral.

¿Qué es Educación Responsable?

Se trata de un programa internacional que trabaja sobre tres grandes dimensiones: emocional, social y creativa. Actualmente, Educación Responsable está presente en 10 países de España y América Latina y forma una red internacional de cerca de 1.000 centros educativos.

Su propósito es brindar herramientas para que los alumnos puedan conocerse y confiar en sí mismos, comprender a los demás, reconocer y expresar emociones e ideas, desarrollar el autocontrol, aprender a tomar decisiones responsables, fortalecer sus habilidades sociales y potenciar su creatividad.

La propuesta se desarrolla a través de recursos educativos que incorporan distintas disciplinas artísticas y creativas, como la literatura, la música y las artes plásticas y visuales, y que pueden integrarse a diferentes áreas curriculares.

La Fundación Botín señala que el programa cuenta con más de 1.000 situaciones de aprendizaje desarrolladas para trabajar con alumnos, docentes y familias.

Por eso, Educación Responsable no propone sumar una nueva asignatura al horario escolar, sino incorporar herramientas y experiencias que puedan formar parte de las prácticas habituales de la institución.

Aprender también es conocerse y vincularse

Reconocer lo que sentimos, poder expresarlo, comprender las emociones de los demás, construir vínculos saludables y desarrollar recursos para afrontar distintas situaciones son aprendizajes que acompañan a las personas durante toda la vida.

Educación Responsable propone trabajar estas capacidades desde las distintas etapas educativas, entendiendo que el desarrollo emocional y social forma parte de las condiciones que favorecen el bienestar y también los procesos de aprendizaje.

La propuesta alcanza a niños y jóvenes de entre 3 y 16 años y contempla recursos adaptados a las diferentes etapas, desde Infantil hasta Secundaria.

En el Colegio FASTA Carlo Acutis, esta perspectiva se integra a una trayectoria educativa que comienza en Sala de 1 y 2 y continúa hasta el Nivel Secundario, donde el aprendizaje trasciende el aula y se enriquece con proyectos, experiencias innovadoras, actividades al aire libre y propuestas que permiten poner en práctica lo aprendido, asumir desafíos, trabajar con otros y desarrollar progresivamente la autonomía.

Esta mirada atraviesa las distintas áreas de la propuesta educativa: desde el desarrollo de la lectura y la resolución de problemas hasta las experiencias científicas, el aprendizaje del inglés, los proyectos y las oportunidades de participación y desafío que acompañan cada etapa.

Así, Educación Responsable se integra a una concepción educativa que pone a la persona en el centro y entiende que aprender no consiste únicamente en adquirir conocimientos, sino también en conocerse, vincularse, tomar decisiones y afrontar los desafíos de la vida.

Una propuesta que involucra a toda la comunidad educativa

La implementación de Educación Responsable no se limita al trabajo con los alumnos. El programa contempla la participación de docentes, equipos directivos y familias, entendiendo que para generar cambios sostenibles es necesario involucrar a toda la comunidad educativa.

El proceso de implementación está previsto desarrollarse durante tres años, de manera progresiva. En este período, los docentes reciben formación y el centro amplía gradualmente la aplicación de los recursos, hasta alcanzar a la totalidad de la institución.

En este proceso, el docente ocupa un lugar central: es quien lleva las propuestas al aula, conoce a sus alumnos y acompaña sus procesos de aprendizaje y crecimiento.

Implementación en el mundo y en Argentina

La llegada de Educación Responsable al Colegio FASTA Carlo Acutis representa también una oportunidad para profundizar la articulación entre el Colegio y la Universidad FASTA, poniendo al servicio de la comunidad educativa el trabajo de la Facultad de Educación y su vínculo con una iniciativa internacional desarrollada por la Fundación Botín.

La experiencia forma parte de una red internacional que ya implementa el programa en distintos países y que, en Argentina, cuenta con la Universidad FASTA como institución vinculada a su extensión.

A su vez, el programa cuenta con evaluaciones externas que estudian su impacto. La Fundación Botín informa resultados que muestran beneficios en el desarrollo de competencias socioemocionales y en la creatividad de los estudiantes, así como la influencia del profesorado en el desarrollo de estas competencias.

Para el Colegio FASTA Carlo Acutis, formar parte de esta primera experiencia significa asumir el desafío de seguir construyendo una educación que mire a cada alumno de manera integral y que atienda las distintas dimensiones que hacen a su desarrollo. (ANB)