Preocupación por el deterioro edilicio del CET N°2

El CET N° 2 atraviesa una situación edilicia sumamente crítica. Las clases no están suspendidas en su totalidad, pero no está funcionando con normalidad. El edificio no cuenta con calefacción en la mayoría de los talleres. Esta mañana, docentes y familias de estudiantes se reunieron para evaluar medidas para visibilizar el problema imperante de las condiciones edilicias de la institución y solicitar una respuesta urgente por parte del Ministerio de Educación.

Por el momento, se encuentran suspendidas las clases de Educación Física, debido a que el gimnasio no está en condiciones de uso.

Esto genera una situación que hacia afuera puede parecer de normalidad, pero en la práctica no lo es. Por ejemplo, un segundo año que no tiene taller de Herrería está perdiendo una parte fundamental de su formación, que no es recuperable posteriormente.

Vidrios rotos que dejan entrar el frío, desagües pluviales sin mantenimiento que inundan los pasillos cuando llueve, aulas superpobladas que dificultan la concentración, y un presupuesto tan exiguo que las prácticas que deberían ser reales terminan siendo, en palabras del propio cuerpo docente, "casi virtuales". Esas son algunas de las dificultades que atraviesa la histórica escuela de Bariloche.

Pero la situación no es nueva. Ya el año pasado se registraron dificultades similares, y el equipo directivo ha elevado informes y notas formales ante el Consejo de Educación. Los docentes también firmaron una nota de denuncia. Sin embargo, ninguna de esas gestiones derivó en soluciones concretas. Mientras tanto, los estudiantes llegan a clase mojados cuando llueve, los talleres permanecen cerrados y la tarea de enseñar se vuelve cada vez más difícil de sostener.

"Si no existen condiciones reales, no existirá una escuela real, sino apenas una simulación de educación", expresaron los docentes.

Entre las propuestas surgidas en el encuentro se contemplan clases abiertas en el Centro Cívico, manifestaciones frente a la escuela y la presentación de un reclamo formal ante el Consejo de Educación, con firmas de la comunidad educativa, ex alumnos e instituciones vinculadas a la escuela. La convocatoria refleja el vínculo profundo que el CET N°2 tiene con la comunidad.

A la crisis edilicia se suma el desorden administrativo generado por el Ministerio de Educación en el inicio del ciclo lectivo. Las mesas de examen no contaron con docentes a cargo porque las asambleas se realizaron después; el período de recuperación se extendió; los listados definitivos aún no están disponibles por la implementación de la cuarta materia obligatoria. El resultado es un calendario escolar fracturado, con fechas que cambian constantemente y una planificación imposible de sostener.

Los docentes también señalan que, como el conjunto de los trabajadores, enfrentan dificultades económicas graves para llegar a fin de mes, y que realizan su tarea en condiciones que el Estado tiene la obligación de garantizar pero no garantiza.