El Instituto Balseiro Invita a participar del Concurso Nacional de Monografías

Ya están disponibles las inscripciones para el Concurso Nacional de Monografías, organizado por el Instituto Balseiro. Este año, el eje temático será la Inteligencia Artificial. Los 15 trabajos seleccionados recibirán como premio participar en un programa que incluye una semana de estadía en el Instituto Balseiro y el Centro Atómico Bariloche.

Entre las condiciones que tendrán que cumplir los trabajos para participar, se menciona que deberán estar acompañados de resultados de encuestas, entrevistas u organización de debates que apoyen los argumentos expuestos en la monografía.

Los trabajos podrán ser presentados hasta el 27 de junio de 2025, mientras que el 27 de agosto se darán a conocer los ganadores, que recibirán como premio becas que cubren pasaje y estadía en el Instituto Balseiro del Centro Atómico Bariloche, a realizarse del 27 al 31 de octubre.

La temática seleccionada para esta edición del concurso genera un debate permanente en todos los ámbitos de la sociedad. La Inteligencia Artificial está irrumpiendo en la vida cotidiana a un ritmo vertiginoso y, para reflexionar sobre este fenómeno mundial, el Instituto Balseiro convoca a estudiantes de toda Argentina a participar en la edición nro. 24 de su concurso de monografías. El premio para 15 ganadores del programa “Beca Instituto Balseiro para estudiantes de escuelas secundarias” será un viaje a este Instituto, por una semana, en octubre próximo.

Desde la comisión organizadora expusieron que “La irrupción de la IA en los ámbitos educativos y laborales ha transformado la forma en la que nos relacionamos con el conocimiento. A pesar de sus evidentes ventajas, es necesaria una profunda reflexión que considere aspectos éticos y sociales del uso y generalización de esta nueva tecnología en los ámbitos descriptos”.

¿Qué implicancias éticas surgen al usar IA en las investigaciones científicas?, ¿qué impacto tiene en el rol de los docentes?, ¿el uso excesivo de IA en las aulas puede llevar a la pérdida de creatividad y el desarrollo de pensamiento crítico en los estudiantes? son algunas de las preguntas sobre las que se espera que los trabajos presentados ahonden.

El año pasado, la consigna fue escribir monografías sobre la temática “Vaivenes de la inversión en ciencia en la Argentina”. A partir de algunas ideas que sirvieron como guía, la comisión organizadora de este tradicional concurso invitó así a investigar y redactar. En aquella instancia, se presentaron 302 trabajos de 182 escuelas distintas de todas las provincias del país.