Los ganadores del concurso "Mega Programadores" visitaron el Centro Atómico

Los pasillos del Centro Atómico Bariloche (CAB) y el Instituto Balseiro resonaron con la presencia de doce estudiantes secundarios, ganadores de la 5° edición del concurso "Mega Programadores" auspiciado por la Universidad de La Punta (ULP) de San Luis. Este selecto grupo, elegido entre 920 participantes, tuvo el privilegio de sumergirse en un recorrido especial por las instalaciones nucleares más destacadas del país.

Su visita, realizada durante noviembre como parte del premio, se inició con un día radiante que acompañó su llegada al Centro Atómico. La jornada comenzó bajo la sombra del emblemático manzano de Newton en la plaza Balseiro, una réplica histórica que lleva consigo el legado de inspiración del físico inglés en la formulación de la teoría de la gravitación universal. Con asombro y emoción, los jóvenes recolectaron ramitas del árbol como recuerdo de su experiencia.

El equipo encargado de las visitas escolares en el CAB desveló ante el grupo el ecosistema nuclear argentino y el rol estratégico de la Comisión Nacional de Energía Atómica (CNEA). En este entorno histórico, también absorbieron la narrativa del Instituto Balseiro y adquirieron conocimientos fundamentales sobre tecnología nuclear.

La travesía continuó con la exploración de las aulas del instituto y la visita al RA6, el reactor nuclear de enseñanza e investigación que se erige desde 1982 en el Centro Atómico. Los estudiantes absorbieron información sobre las diversas aplicaciones de esta instalación, que abarcan desde la medicina y la industria hasta la preservación del patrimonio cultural. Se destacó el papel del RA-6 en el desarrollo de la terapia por captura neutrónica en boro (BNCT), un innovador tratamiento contra el cáncer.

Juan Manuel Lobera, responsable del área de Innovación Tecnológica de la ULP, resaltó la fascinación de los jóvenes por el reactor y su interés en los mini reactores, como el CAREM, considerado una prometedora apuesta para el futuro de la energía no contaminante en Argentina.

La jornada concluyó con la visita al acelerador lineal de electrones (LINAC), donde los estudiantes fueron recibidos por técnicos que operaban la instalación en su período activo. Actualmente, estos técnicos se encargan del mantenimiento de las piezas, subrayando la importancia histórica de este aparato.

Esta experiencia resultó enriquecedora tanto para los jóvenes como para sus acompañantes, quienes participaron activamente con preguntas, demostrando un profundo interés y curiosidad. Estas visitas no solo cumplen un rol comunicacional para la CNEA, sino que también fomentan vocaciones, fortalecen lazos institucionales y motivan a las nuevas generaciones a seguir el camino del desarrollo científico en Argentina. (ANB)