Un informe alerta sobre la desigualdad en aprendizajes en Argentina

Un nuevo informe del Observatorio de Argentinos por la Educación reveló datos preocupantes sobre el sistema educativo argentino. Entre 2013 y 2019, Argentina se convirtió en el único país en América Latina que aumentó tanto la desigualdad en el aprendizaje de los estudiantes de tercer grado en Lectura como en Matemáticas. Al mismo tiempo, el país también experimentó un deterioro en la desigualdad de ingresos.

Comparado con otros países de América Latina, Argentina ocupa el puesto 13 de 14 países en desigualdad de aprendizajes en Lectura y el puesto 11 en Matemáticas. Aunque el país tiene una relativamente baja desigualdad de ingresos (puesto 4), esta brecha se amplió durante este período, mostrando un fenómeno preocupante en el que las desigualdades educativas podrían estar profundizando la división en la sociedad.

El informe utilizó el índice de Gini, que varía de 0 a 1 y mide la desigualdad en los resultados educativos y sociales, donde 0 representa igualdad total y 1, desigualdad extrema. Los datos muestran que la desigualdad de aprendizajes en Argentina es mayor en Lectura que en Matemáticas. A pesar de estar en el cuarto lugar en términos de desigualdad de ingresos en la región, la desigualdad educativa del país está entre las peores, lo que indica una disparidad significativa en los niveles de aprendizaje entre los estudiantes.

En diálogo con ANB el embajador de UNICEF en Argentina, Julián Weich destacó que "La educación es un tema importantísimo. Creo que estamos en falta con la educación a nivel nacional. Hay una crisis educativa desde hace mucho tiempo. No logramos que los chicos terminen el secundario; no logramos que los chicos de tercer grado comprendan lo que leen".

El informe también reveló que, mientras Argentina experimentó un empeoramiento en los niveles de desempeño promedio en Lectura y Matemáticas entre 2013 y 2019, varios países de la región lograron mejorar sus desempeños en Matemáticas y reducir la desigualdad. Perú y Paraguay son ejemplos destacados de naciones que han logrado este equilibrio, lo que subraya la necesidad urgente de abordar las disparidades educativas en Argentina.

"Hay una crisis en la educación que hay que enfrentar, pero eso no quita que un chico o adolescente se eduque de otra manera también. Hay que pensar que no solamente se puede educar en la escuela. Se puede educar haciendo un deporte, haciendo una actividad artística. Hay muchas maneras de educar hoy a un chico", mencionó Weich.

Los expertos advierten que esta creciente brecha en el aprendizaje podría tener consecuencias graves para el futuro de la sociedad argentina. Emmanuel Vázquez, investigador senior del Centro de Estudios Distributivos, Laborales y Sociales (CEDLAS) de la Universidad Nacional de La Plata, afirmó que "cuanto más dispares sean los conocimientos y las habilidades con las que los estudiantes salen del sistema educativo, mayores serán las desigualdades en los ingresos que obtendrán en el mercado laboral y más fragmentada estará la sociedad en el futuro".

La educación, considerada la herramienta de política social más efectiva para superar la pobreza y lograr la movilidad social, enfrenta desafíos significativos en Argentina. A pesar de la baja desigualdad de ingresos, las desigualdades educativas podrían socavar los esfuerzos para lograr una sociedad más igualitaria y cohesionada en el futuro. (ANB)