Se reverán las instancias de evaluación para los estudiantes escolares

La totalidad de equipos directivos y supervisores de Educación Secundaria de Bariloche, Dina Huapi y Pilcaniyeu expresaron a través de un comunicado la necesidad de aplazar las jornadas institucionales dirigidas a establecer la evaluación de los alumnos.

Esta mañana (lunes 8), Unter y el Ministerio de Educación de Río Negro acordaron, entre otros temas, derogar la resolución que establecía la fecha de entrega para cada uno de los niveles y modalidades del primer informe evaluativo de las trayectorias escolares.

En este contexto, los directivos confirmaron que el índice de conectividad de los estudiantes no es del 91%, como había manifestado desde el Estado provincial: “en Bariloche la conectividad oscila del 30 al 50 % como máximo y dependiendo este índice de aspectos sociales y contextuales de cada una de las instituciones educativas”.

Con lo cual, manifestaron que “resulta incomprensible plantear un mecanismo evaluativo que desconoce o soslaya el contexto de la emergencia como se propone en la Resolución 2580/20. Sabemos, somos parte y ponemos en práctica una evaluación formativa y de manera permanente en pos de enfocarnos en el proceso de enseñanza y aprendizaje”.

Y añadieron que a nivel nacional se estableció que “no es momento de evaluar sino de aprender”.

“Creemos probable un corte evaluativo y en todo caso del Plan de Gestión, pero de ninguna manera pensamos viable y tributaria la evaluación sobre la extrema parcialidad con que lo/as estudiantes están pudiendo acceder y/o sostener la conexión remota con las propuestas escolares”, añadieron más abajo.

Y finaliza el comunicado: “Las instituciones escolares de Bariloche han sumado extremos esfuerzos para garantizar la continuidad pedagógica más allá de las problemáticas socioeconómicas de la comunidad educativa pero creemos que en un estado de emergencia sanitaria y de aislamiento social, preventivo y obligatorio también es necesario que las autoridades atiendan a las particularidades psicoemocionales que después de casi 80 días no deberían estar afectadas con una sobrecarga laboral innecesaria para quienes estamos sosteniendo la escuela,  ni una presión más para los/as estudiantes que en este momento necesitan nuestra contención”.

Es así que, el Ministerio acordó en la derogación de las Resoluciones 2606/20 (determina las jornadas de los días 9 y 10 de junio) y 2621/20  (fija la fecha de entrega para cada uno de los niveles y modalidades del primer informe evaluativo de las trayectorias escolares, establecidas en el art. 2º de la Res. 2680/20)  y se generará una reunión con el sindicato para trabajar con la Resolución 2580/20 que debe ser marco para la evaluación formativa al interior de las instituciones.